2021-03-12
之前我們介紹到教育大數(shù)據(jù)采集方式的第一大類物聯(lián)感知技術(shù)（點(diǎn)此回顧）和第二大類視頻錄制技術(shù)（點(diǎn)此回顧），接下來(lái)我們繼續(xù)介紹第三大類圖像識(shí)別技術(shù)，分別是網(wǎng)評(píng)網(wǎng)閱技術(shù)、點(diǎn)陣數(shù)碼筆技術(shù)、拍照搜題技術(shù)三項(xiàng)。
01 網(wǎng)評(píng)網(wǎng)閱技術(shù)
在中高考、英語(yǔ)四六級(jí)考試等大型考試中，互聯(lián)網(wǎng)閱卷系統(tǒng)已存在和使用多年，掃描答卷自動(dòng)評(píng)判客觀題，主觀題則由教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)判，今后還將向主觀題自動(dòng)評(píng)判的趨勢(shì)發(fā)展，是學(xué)生考試成績(jī)數(shù)據(jù)的重要采集技術(shù)。
02 點(diǎn)陣數(shù)碼筆技術(shù)
點(diǎn)陣數(shù)碼筆是一種新型高科技紙面書寫工具。只需在普通紙張上印刷一層點(diǎn)陣圖案，點(diǎn)陣數(shù)碼筆前端的高速攝像頭就能捕捉筆尖的運(yùn)動(dòng)軌跡，同時(shí)將采集到的內(nèi)容來(lái)源、頁(yè)碼、位置、筆跡坐標(biāo)、運(yùn)動(dòng)軌跡、筆尖壓力、筆畫順序、運(yùn)筆時(shí)間、運(yùn)筆速度等信息，傳回?cái)?shù)據(jù)處理器，再經(jīng)由藍(lán)牙或USB向外傳輸。紙筆書寫，符合學(xué)生的日常習(xí)慣，保留書寫結(jié)果的同時(shí)也記錄書寫過(guò)程信息，做到數(shù)據(jù)無(wú)感化采集。
03 拍照搜題技術(shù)
主要運(yùn)用到圖片識(shí)別技術(shù)，通過(guò)終端設(shè)備如手機(jī)等拍攝題目的照片，繼而由系統(tǒng)根據(jù)已有題庫(kù)進(jìn)行自動(dòng)匹配、處理與分析，最終篩選出與圖片最相似的題目、答案及其解答思路。學(xué)生還可上傳解題過(guò)程數(shù)據(jù)，幫助提升教師教學(xué)決策和學(xué)生自我診斷的能力。
熟悉云蝶的朋友都知道，上面介紹到的點(diǎn)陣數(shù)碼筆技術(shù)是云蝶的核心技術(shù)之一。通過(guò)將點(diǎn)陣數(shù)碼筆與教育場(chǎng)景深度結(jié)合，云蝶打造出云蝶樂(lè)學(xué)智慧作業(yè)系統(tǒng)。
作為教育場(chǎng)景中的重要組成，作業(yè)寫作的過(guò)程性數(shù)據(jù)能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)掌握情況。以點(diǎn)陣數(shù)碼筆和點(diǎn)陣印刷紙張作為終端，云蝶樂(lè)學(xué)智慧作業(yè)無(wú)感采集所有學(xué)生的作答信息，并記錄筆跡書寫過(guò)程與結(jié)果，上傳至平臺(tái)。系統(tǒng)對(duì)客觀題答題情況自動(dòng)批閱，主觀題由教師在線批閱，達(dá)成作業(yè)數(shù)字化存儲(chǔ)、分享、管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的因材施教。
針對(duì)不同教育角色，樂(lè)學(xué)智慧作業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)情動(dòng)態(tài)監(jiān)督，幫助教師精準(zhǔn)教學(xué)、教研，減負(fù)增效，幫助學(xué)?？茖W(xué)管理與決策等等。
（未完待續(xù)）
*部分內(nèi)容源自《中國(guó)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書》
